Portugueses são os que brincam mais tempo com os filhos ( Estudo )

Pais portugueses são os que
passam mais tempo a brincar 
com os filhos,  com 34% a  
despender mais de uma  hora por dia

Um estudo realizado em seis países revela que os portugueses são os que dedicam mais tempo a brincar com os filhos, com 67 por cento a considerar que este é o acto mais importante para o desenvolvimento das crianças.

Realizado por uma empresa espanhola especializada em brinquedos e na infância, o estudo analisou os brinquedos e os hábitos de brincadeira em Portugal, Espanha, Itália, Alemanha, México e Hong Kong, tendo inquirido 1.800 famílias.

Os pais portugueses são os que passam mais tempo a brincar com os filhos, com 34% a despender mais de uma hora por dia, contra 26% dos espanhóis e 22% dos alemães. A maioria dos pais europeus dedica entre 30 e 60 minutos diários a brincar com os filhos (60% dos pais alemães, 30% dos espanhóis e italianos e 28% dos portugueses).

A maioria dos portugueses (67%) considera que brincar é o factor mais importante para o desenvolvimento dos filhos em qualquer idade, enquanto em Espanha esta percentagem situa-se nos 46%.

"O Menino Nicolau": o mundo do alto dos seus 8 anos (vídeo)

Nicolau sabe que vai ter um irmão e fica convicto que os pais o vão abandonar na floresta. As aventuras do pequeno herói criado por René Goscinny e Jacques Sampé chegam agora aos cinemas. "O Menino Nicolau" estreia quinta-feira.

Alexandre Costa (www.expresso.pt) Terça feira, 6 de dezembro de 2011   

http://aeiou.expresso.pt/o-menino-nicolau-o-mundo-do-alto-dos-seus-8-anos-video=f692314

Comida das escolas pode piorar com IVA a 23% - Alerta da DECO

A qualidade das refeições nas cantinas escolares e sociais pode baixar com o aumento do IVA para a taxa máxima de 23 por cento na restauração, alertou nesta terça-feira a associação de defesa dos consumidores DECO.  

"Com este aumento é natural que as empresas fornecedoras das cantinas queiram uma revisão do preço e, não tendo o Estado [autarquias] dinheiro para aumentar a sua comparticipação, tememos uma diminuição da qualidade das refeições nas cantinas", disse à Lusa o secretário-geral da associação, Jorge Morgado.

Os receios da DECO estendem-se também às cantinas sociais e às das empresas públicas, lembrando a associação que o último estudo em cantinas revelou uma melhoria na qualidade das refeições.  

"Tudo isto é penoso, é voltarmos aos tempos dos nossos avós", comentou Jorge Morgado.

O aumento da taxa de IVA para 23 por cento vai ter um "impacto enorme" na vida quotidiana dos consumidores, segundo a DECO, "principalmente" naqueles que trabalham nos grandes centros urbanos.  

"O impacto na economia doméstica vai ser grande e vamos regressar ao passado da lancheira", concluiu Jorge Morgado.

O Parlamento aprovou, por maioria, um aumento do IVA na restauração, entre outros produtos, que deixa de estar sujeita a uma taxa de 13 por cento, passando para 23 por cento, com votos contra de toda a oposição.
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DECO já alertou que a qualidade das refeições
 nas cantinas pode baixar devido ao aumento dos
 preços dos alimentos (Carlos Lopes/arquivo)

Subida do IVA: Municípios pedem apoio ao ministério para suportar aumento das refeições nas escolas                           
A Associação Nacional de Municípios Portugueses alertou hoje que a subida do IVA na restauração vai fazer crescer a factura dos refeitórios escolares, suportada pelas autarquias, apelando ao Governo para aumentar a comparticipação das refeições.
07.12.2011 - 11:51 Por Lusa

Ministro garante que AEC vão continuar, mas admite alterar modelo

O ministro da Educação, Nuno Crato, garantiu hoje à agência Lusa que as Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC) vão continuar, mas admitiu que o modelo actual possa ser alterado.

15.11.2011 - Por Lusa (in Publico)

“Não está nada previsto quanto ao fim das AEC”, garantiu o ministro (Rui Gonçalves/Nfactos)

 

Horários alterados: fusão e extinção de disciplinas em análise

Ministério da Educação e Ciência está a estudar a possibilidade de retirar a disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação do currículo do 9.º ano e separar Educação Visual e Tecnológica em duas. As hipóteses são contestadas pela raiz e a fusão de História e Geografia volta a surgir.                                                Sara R. Oliveira | 2011-11-04

81,1% dos alunos do 5.º ano levam peso a mais na mochila

Sete em cada 10 crianças, com idades entre os 6 e os 13 anos, carregam mochilas com excesso de peso, com uma carga acima de 12 por cento do seu peso corporal. As raparigas levam as mochilas mais pesadas, os rapazes levam mais brinquedos e jogos para a escola. Conclusões de um estudo realizado pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa.          Sara R. Oliveira | 2011-11-07

Pior que o peso das mochilas é a postura das crianças a escrever

 As crianças passam grande parte do seu dia na escola a escrever, ganhando hábitos de postura errados e sendo pouco orientados sobre a forma correcta de pegar no lápis ou na caneta. O que pode ser mais preocupante do que o peso das mochilas, pois o tempo da escrita é mais prolongado.  09.11.2011 Por Rafaela Freitas

Ocorrências nos refeitórios do Agrupamento de Escolas da Batalha

  INFORMAÇÃO AOS   PAIS

Na sequência de situações anómalas ocorridas desde o inicio do ano lectivo por parte da empresa que fornece a alimentação na escola sede do Agrupamento de Escolas da Batalha, nomeadamente à capitação que está instituída para cada criança, e, em face das diligências efectuadas pela Direcção da Escola junto da empresa GERTAL, com quem o Ministério da Educação / DREC contratou, informamos os pais e a comunidade educativa em geral da evolução deste processo de forma sumária.

Mais 550 escolas do básico em risco de fechar em 2012 por falta de alunos

Ministro admite fechar até 400 no próximo ano. Viseu e Santarém são os distritos mais afectados

Viseu e Santarém serão os distritos mais afectados pelo encerramento de escolas do 1º ciclo do ensino básico no próximo ano lectivo. No total, existem nestes distritos 142 escolas primárias com menos de 21 alunos e que por isso fazem parte da lista de 549 estabelecimentos em risco de fechar. Das 2.371 escolas do 1º ciclo - não integradas com Jardim de Infância - que abriram portas este ano, o Governo pretende encerrar entre 300 a 400. Contas feitas, serão mais de seis mil primárias a desaparecer do mapa desde que se iniciou o reordenamento da rede escolar, em 2002.

Mas na lista do Ministério da Educação e Ciência - que corresponde à actual Carta Educativa, a que o Diário Económico teve acesso - há mais escolas em risco. São 549 escolas que têm menos de 21 alunos, ou que, por exemplo, se encontram demasiado próximas entre si, levando a tutela a considerar que há sobreposição de oferta.

Dia Mundial da Alimentação



ONE.ORG

O Dia Mundial da Alimentação celebra-se no dia 16 de Outubro. Em 2011, as comemorações do Dia Mundial da Alimentação vão ter como tema principal "Preços da Alimentação - Da Crise à Estabilidade". O Dia Mundial da Alimentação tem como principal objetivo alertar as pessoas para a importância da luta contra fome e pobreza.

 Principais Objetivos do Dia Mundial da Alimentação

• Desenvolver medidas para combater a fome e sensibilizar as pessoas para adoção dos mesmos;
• Sensibilizar as pessoas para necessidade da produção agrícola e estimular os apoios nacionais, bilaterais, multilaterais e não-governamentais para este fim;
• Ajudar no desenvolvimento de novas tecnologias em países subdesenvolvidos;
• Sensibilizar todos os países para importância da ajuda nacional e internacional na luta contra a fome, subnutrição e pobreza;
• Estimular participação da população rural, em especial as mulheres e as camadas sociais mais desfavorecidas, nas decisões e actividades que influenciam as suas condições de vida.

O Dia Mundial da Alimentação foi criado em Novembro de 1979 pelos países membros na 20ª Conferência da Organização das Nações Unidas para a alimentação e a agricultura.ONE Internacional

"A inteligência é como um músculo que tem de ser treinado"

Lynne Reder, professora de Psicologia da Universidade de Carnegie Mellon, aconselha a evitar distrações na sala de aula e a não ensinar muito ao mesmo tempo. Recomendações feitas no debate "Em causa: Aprender a aprender", promovido pela Fundação Francisco Manuel dos Santos, na Universidade de Aveiro.

Sara R. Oliveira | 2011-10-12 - in Educare.pt

O ciclo de conferências sobre as questões-chave da educação, organizado pela Fundação Francisco Manuel dos Santos, arrancou com uma expressão que se tornou um grande chavão no seio da comunidade educativa. "Em causa: Aprender a aprender" juntou esta terça-feira à tarde vários especialistas da matéria. Carlos Fiolhais, professor e responsável pelo programa de educação da Fundação, moderou o debate que abordou vários conceitos e fez pensar. O encontro teve lugar no auditório da reitoria da Universidade de Aveiro e a sala estava praticamente cheia.