Aprovado o Estatuto do Aluno e Ética Escolar

Estatuto do aluno: Tarefas a favor da comunidade para os alunos faltosos ( 31.05.2012 -  Por Clara Viana )

Os planos individuais de trabalho destinado aos alunos faltosos vão ser substituídos por tarefas a favor da comunidade. E aos pais com filhos com excesso de faltas podem ser reduzidos apoios sociais ou aplicadas multas.

Mudanças na alimentação nas escolas

A partir deste ano letivo, há mudanças previstas nos alimentos das escolas, onde vão deixar de ser vendidos refrigerantes, ice-teas, alimentos fritos e também folhados. Um grupo de trabalho coordenado pela Direção-Geral de Educação elaborou um documento com as linhas orientadoras, que também prevê que bolos, chocolates e gelados continuem disponíveis, mas mais caros.  SIC Noticias

Muito se tem escrito sobre o regresso às aulas, a escolha da mochila escolar, o transporte de crianças em automóvel, ou qual a alimentação mais adequada em tempos de estudo…

De qualquer modo, estes e outros temas foram compilados numa pequena brochura da Direção-Geral do Consumidor intitulada Regresso às aulas – Respeitando a saúde e segurança das crianças, a qual pode ser lida aqui.

 

Ano letivo 2012/2013: alunos do 4º ano poderão ter aulas até 5 de julho

Proposta do calendário escolar para 2012/2013 foi apresentada pelo Ministério da Educação aos sindicatos.

Isabel Leiria (www.expresso.pt) -  Sexta feira, 29 de junho de 2012

As aulas no próximo ano letivo deverão começar entre 10 e 14 de setembro e, no caso dos alunos do 4º ano que venham a precisar de um apoio ao estudo extraordinário, poderão prolongar-se até 5 de julho.

As datas constam do projeto de calendário escolar apresentado hoje pelo Ministério da Educação aos sindicatos. A grande novidade prende-se precisamente com a aplicação de exames nacionais a Matemática e Português no 4º ano e que o ministro Nuno Crato quer que se realizem no início do 3º período.

Para os alunos que revelem mais dificuldades e estejam em risco de não passar para o 5º ano, as escolas terão de garantir aulas extras até 5 de julho. Terminado esse apoio, terão nova oportunidade de realizar a prova. As atividades no pré-escolar também acabarão nesse dia.

Nos restantes anos sujeitos a exame nacional - 6º, 9º, 11º e 12º - prevê-se que as aulas terminem a 7 de junho. Nos outros níveis será uma semana depois.

A Fenprof já manifestou o seu desacordo em relação a esta proposta, sobretudo no que respeita ao calendário do pré-escolar e para o 4º ano. "Retomam-se os exames para alunos de graus etários muito baixos e depois vem o castigo: quem tiver 'negativa' fica em aulas até dia 5 de julho".

Calendário escolar para 2012/2013

12 mil alunos tomaram pequeno-almoço grátis na escola na última semana de aulas

Experiência-piloto será alargada a todas as escolas no próximo ano lectivo.

Na última semana de aulas, 12 mil alunos puderam tomar o pequeno-almoço na escola, sem pagar. O projecto-piloto, que se estenderá a todo o País já em Setembro, arrancou em 120 agrupamentos de escolas das cinco direcções regionais de educação.

“Esta fase [que terminou a 15 de Junho] teve como objectivo testar a logística do processo, para que este programa que disponibiliza um reforço alimentar a alunos em situação de carência possa arrancar em escolas de todo o país no início do próximo ano lectivo”, explicou hoje o Ministério da Educação e Ciência, em comunicado de imprensa.

A identificação dos alunos que receberam o reforço alimentar, nesta fase experimental, foi feita pela respectiva escola, com o apoio do professor titular e de cada director de turma.

Há mais alunos a passar fome

“Na opinião dos responsáveis da maioria das escolas envolvidas na experiência, o número de alunos com carências alimentares e a necessitar de apoio tem vindo a aumentar”, avança o ministério de Nuno Crato.

O “Programa Escolar de Reforço Alimentar” tem como principal objectivo dar “resposta a situações de carência alimentar entre os alunos”, mas também pretende “conciliar esse objectivo com a educação para os hábitos alimentares saudáveis e alertar para a importância do pequeno-almoço para as crianças e jovens”.

A distribuição de refeições nas escolas só foi e será possível graças ao acordo estabelecido entre o Governo, as autarquias (para a distribuição), sete empresas do sector alimentar, cuja identidade só agora foi revelada – Auchan, Compal+Sumol, Danone, Lactogal, Nestlé, Pingodoce e Sonae – e uma empresa de transportes – Luís Simões, SA.

Razia nos resultados de Matemática no 4.º e no 9.º ano

Educação: Razia nos resultados de Matemática no 4.º e no 9.º ano

13.06.2012 - Por Clara Viana, in Público

O desastre anunciado está confirmado. A média dos alunos do 9.º ano no teste intermédio de Matemática, realizado em Maio passado, ficou-se nos 31,1%, segundo dados disponibilizados ontem ao PÚBLICO pelo Gabinete de Avaliação Educacional (Gave), o organismo do Ministério da Educação e Ciência (MEC) responsável pela elaboração dos exames.

Governo quer multar pais de alunos indisciplinados

Redução dos apoios sociais é outra das sanções previstas para os encarregados de educação na proposta para o novo estatuto do aluno.

Isabel Leiria e Joana Pereira Bastos (www.expresso.pt)  31 de maio de 2012

A proposta para o novo estatuto do aluno, aprovada hoje em conselho de ministros, prevê que os pais de alunos faltosos ou indisciplinados possam ser punidos pelo comportamento dos filhos através do pagamento de multas ou da redução dos apoios sociais.

De acordo com a proposta, que terá ainda de ser discutida e aprovada no Parlamento, as escolas passarão a ter de comunicar obrigatoriamente à Comissão de Proteção de Crianças e Jovens em Risco ou ao Ministério Público sempre que o aluno, depois de ultrapassar o limite de faltas, continuar a não ir às aulas ou tiver uma suspensão superior a cinco dias. Nestes casos, os encarregados de educação poderão ter de frequentar programas de "educação parental", por exemplo.

As famílias mais carenciadas, cujos filhos são apoiados pela Ação Social Escolar, poderão perder os apoios relativos à compra de manuais escolares, em substituição do pagamento da multa.

Já os alunos poderão ser obrigados a reparar e indemnizar os danos causados na escola ou às pessoas. Filmagens e difusão de vídeos ou fotos captados sem autorização no estabelecimento de ensino terão de ser punidos.

Trabalho comunitário

Para reforçar a autoridade dos professores, o diploma alarga de um para três dias a possibilidade de o diretor suspender um aluno, sem ter de abrir um processo mais formal, bastando, para isso, a audição do estudante ou do encarregado de educação, no caso daquele ser menor.

O Governo quer ainda tornar mais rígido o atual regime de faltas. Se um aluno é expulso da sala de aula, terá obrigatoriamente marcação de falta injustificada. Até aqui, cabia ao professor a decisão de assinalar ou não essa falta. Também os atrasos e o esquecimento do material escolar vão ser equiparados às faltas de presença.

A proposta põe fim à realização obrigatória de planos individuais de trabalho - que contemplavam provas avaliadas pelos professores - por parte dos alunos faltosos. Caberá à escola decidir quais as medidas a aplicar a estes estudantes, que poderão passar por "tarefas socialmente úteis" para a escola ou para a comunidade, após o período de aulas.

O novo "Estatuto do Aluno e Ética Escolar" confirma o agravamento das penas em 1/3 em relação a crimes praticados contra professores.

Encarregados de Educação defendem melhoria de apoios aos alunos

A Confederação Nacional Independente de Pais e Encarregados de Educação (CNIPE) manifestou esta quinta-feira o desejo de que o reforço das transferências de competências para os municípios represente, também, uma melhoria dos apoios aos alunos.

05 Abril 2012

Mãe põe em causa acordo ortográfico nas escolas e dirige carta a Nuno Crato

Ministério da Educação recebeu cerca de uma dezena de reclamações e pedidos de esclarecimento a respeito do acordo.

05.04.2012 - Por Clara Viana

 

Em Setembro passado, a filha de sete anos de Madalena Cardoso, médica, começou a aprender a escrever segundo as normas do Acordo Ortográfico (AO), implementado este ano lectivo nas escolas do ensino básico e secundário. No final de Março, sete meses depois do início da experiência, Madalena Cardoso escreveu uma carta ao ministro da Educação e Ciência, Nuno Crato, comunicando-lhe que não pode "de forma alguma autorizar" que a sua filha continue a ser ensinada "de modo não conforme à ortografia actualmente em vigor".

Em resposta a questões do PÚBLICO, o gabinete de imprensa do ministério indicou que, desde Setembro passado, foi recebida cerca de uma dezena de reclamações e pedidos de esclarecimento a propósito do AO. A carta de Madalena Cardoso "está a ser analisada", acrescentou.

Já o provedor de Justiça recebeu, recentemente, uma queixa contra o presidente do Centro Cultural de Belém, Vasco Graça Moura, por este ter decidido, em Fevereiro, suspender a aplicação do Acordo Ortográfico no CCB.
                  

Segurança

Actos contra a honra e o bom nome das pessoas estão a aumentar nas escolas 

06.04.2012 -  Por Clara Viana

Os actos contra a honra e o bom nome das pessoas têm estado a aumentar nas escolas do ensino básico e secundário, revelam os dados sobre segurança no meio escolar ontem divulgados pelo Ministério da Educação e Ciência.

Conferência de imprensa de Nuno Crato

Alunos do 4.º ano já farão exames em 2013

Os alunos do 4.º ano vão passar a ter provas finais de ciclo que contarão para a nota, anunciou o ministro da Educação e Ciência ao apresentar a proposta definitiva de revisão curricular.

 Documento do Ministério da Educação sobre a nova estrutura curricular

 

 

Paulo Guinote na SIC sobre o ajustamento curricular

A Educação do meu Umbigo

Nova ferramenta permite aos pais "controlar" os filhos no Facebook

Os pais já podem ter acesso ao que os filhos publicam e comentam no Facebook através de uma nova ferramenta de download gratuito. O Social Monitor permite também aos pais ter acesso aos perfis dos amigos dos filhos na rede.

NOTICIAS SOLTAS

Escolas vão poder ficar com as receitas que conseguem gerar

Lusa

O ministro da Educação, Nuno Crato, e o presidente do Conselho de Escolas, Manuel Esperança, fizeram hoje um balanço positivo da reunião com 400 directores escolares.

• Portugal "é o campeão da dispersão curricular", diz ministro da Educação
• Ministro diz que a “preocupação” da revisão curricular é “a educação dos jovens”

 

Refeições de alunos em risco por falta de pagamento

Lusa

Refeições de milhares de alunos estão em risco de ser suspensas, porque as autarquias estão sem dinheiro para pagar aos fornecedores que, nalguns casos, não recebem há um ano.

IEFP vai pagar compensações a 214 técnicos do Novas Oportunidades

Lusa

O Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP) vai pagar as compensações devidas aos 214 técnicos que terminaram os seus contratos a 28 de Dezembro, garantiu fonte do ministério da Economia.

Indisciplina na sala de aula: o respeito começa na infância

A indisciplina nas escolas é um assunto complexo. Os exemplos e as relações interpessoais têm muita importância e há pequenos gestos, como desligar a televisão à hora da refeição, que ajudam a desenvolver competências de autocontrolo.        Sara R. Oliveira | 2012-01-04

Corpo docente está a envelhecer e desfasamento etário é preocupante

Relatório do Conselho Nacional de Educação revela que 42% dos alunos de 15 anos ainda frequentavam o Ensino Básico em 2010, quando já deveriam estar no Secundário. Para combater os atrasos sistemáticos na escolaridade, recomenda-se o reforço da formação dos professores e uma maior autonomia das escolas.

Sara R. Oliveira | 2011-12-30

Ministério vai reforçar tempos lectivos de ciências, fisico-química, história e geografia

No 3º ciclo, haverá um reforço dos tempos lectivos de Ciências Naturais, Físico-Química, História e Geografia, segundo a reforma de estrutura curricular apresentada esta segunda-feira pelo ministro da Educação, Nuno Crato.             12.12.2011 - Por Clara Viana

Revisão da Estrutura Curricular

Os contributos referentes a esta consulta pública poderão ser enviados, até dia 31 de Janeiro, para: revisao.estrutura.curricular@mec.gov.pt

Portugueses são os que brincam mais tempo com os filhos ( Estudo )

Pais portugueses são os que
passam mais tempo a brincar 
com os filhos,  com 34% a  
despender mais de uma  hora por dia

Um estudo realizado em seis países revela que os portugueses são os que dedicam mais tempo a brincar com os filhos, com 67 por cento a considerar que este é o acto mais importante para o desenvolvimento das crianças.

Realizado por uma empresa espanhola especializada em brinquedos e na infância, o estudo analisou os brinquedos e os hábitos de brincadeira em Portugal, Espanha, Itália, Alemanha, México e Hong Kong, tendo inquirido 1.800 famílias.

Os pais portugueses são os que passam mais tempo a brincar com os filhos, com 34% a despender mais de uma hora por dia, contra 26% dos espanhóis e 22% dos alemães. A maioria dos pais europeus dedica entre 30 e 60 minutos diários a brincar com os filhos (60% dos pais alemães, 30% dos espanhóis e italianos e 28% dos portugueses).

A maioria dos portugueses (67%) considera que brincar é o factor mais importante para o desenvolvimento dos filhos em qualquer idade, enquanto em Espanha esta percentagem situa-se nos 46%.

Ministro garante que AEC vão continuar, mas admite alterar modelo

O ministro da Educação, Nuno Crato, garantiu hoje à agência Lusa que as Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC) vão continuar, mas admitiu que o modelo actual possa ser alterado.

15.11.2011 - Por Lusa (in Publico)

“Não está nada previsto quanto ao fim das AEC”, garantiu o ministro (Rui Gonçalves/Nfactos)

 

Horários alterados: fusão e extinção de disciplinas em análise

Ministério da Educação e Ciência está a estudar a possibilidade de retirar a disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação do currículo do 9.º ano e separar Educação Visual e Tecnológica em duas. As hipóteses são contestadas pela raiz e a fusão de História e Geografia volta a surgir.                                                Sara R. Oliveira | 2011-11-04

81,1% dos alunos do 5.º ano levam peso a mais na mochila

Sete em cada 10 crianças, com idades entre os 6 e os 13 anos, carregam mochilas com excesso de peso, com uma carga acima de 12 por cento do seu peso corporal. As raparigas levam as mochilas mais pesadas, os rapazes levam mais brinquedos e jogos para a escola. Conclusões de um estudo realizado pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa.          Sara R. Oliveira | 2011-11-07

Pior que o peso das mochilas é a postura das crianças a escrever

 As crianças passam grande parte do seu dia na escola a escrever, ganhando hábitos de postura errados e sendo pouco orientados sobre a forma correcta de pegar no lápis ou na caneta. O que pode ser mais preocupante do que o peso das mochilas, pois o tempo da escrita é mais prolongado.  09.11.2011 Por Rafaela Freitas

Dia Mundial da Alimentação



ONE.ORG

O Dia Mundial da Alimentação celebra-se no dia 16 de Outubro. Em 2011, as comemorações do Dia Mundial da Alimentação vão ter como tema principal "Preços da Alimentação - Da Crise à Estabilidade". O Dia Mundial da Alimentação tem como principal objetivo alertar as pessoas para a importância da luta contra fome e pobreza.

 Principais Objetivos do Dia Mundial da Alimentação

• Desenvolver medidas para combater a fome e sensibilizar as pessoas para adoção dos mesmos;
• Sensibilizar as pessoas para necessidade da produção agrícola e estimular os apoios nacionais, bilaterais, multilaterais e não-governamentais para este fim;
• Ajudar no desenvolvimento de novas tecnologias em países subdesenvolvidos;
• Sensibilizar todos os países para importância da ajuda nacional e internacional na luta contra a fome, subnutrição e pobreza;
• Estimular participação da população rural, em especial as mulheres e as camadas sociais mais desfavorecidas, nas decisões e actividades que influenciam as suas condições de vida.

O Dia Mundial da Alimentação foi criado em Novembro de 1979 pelos países membros na 20ª Conferência da Organização das Nações Unidas para a alimentação e a agricultura.ONE Internacional

"A inteligência é como um músculo que tem de ser treinado"

Lynne Reder, professora de Psicologia da Universidade de Carnegie Mellon, aconselha a evitar distrações na sala de aula e a não ensinar muito ao mesmo tempo. Recomendações feitas no debate "Em causa: Aprender a aprender", promovido pela Fundação Francisco Manuel dos Santos, na Universidade de Aveiro.

Sara R. Oliveira | 2011-10-12 - in Educare.pt

O ciclo de conferências sobre as questões-chave da educação, organizado pela Fundação Francisco Manuel dos Santos, arrancou com uma expressão que se tornou um grande chavão no seio da comunidade educativa. "Em causa: Aprender a aprender" juntou esta terça-feira à tarde vários especialistas da matéria. Carlos Fiolhais, professor e responsável pelo programa de educação da Fundação, moderou o debate que abordou vários conceitos e fez pensar. O encontro teve lugar no auditório da reitoria da Universidade de Aveiro e a sala estava praticamente cheia.