23 de setembro de 2012
8 de setembro de 2012
5 de setembro de 2012
Aprovado o Estatuto do Aluno e Ética Escolar
Estatuto do aluno: Tarefas a favor da comunidade para os alunos faltosos ( 31.05.2012 - Por Clara Viana )
Os planos individuais de trabalho destinado aos alunos faltosos vão ser substituídos por tarefas a favor da comunidade. E aos pais com filhos com excesso de faltas podem ser reduzidos apoios sociais ou aplicadas multas.
2 de setembro de 2012
ABRAM 'AULAS' - O ANO LECTIVO VAI COMEÇAR !!!
INICIO DE AULAS
13 de setembro (09h00) - Receção e início das atividades letivas do Pré-escolar e do 1º Ciclo
14 de setembro - Receção aos alunos do 2º e do 3º ciclos e do Secundário
5º ano (09h00), 6º ano (11h00), 7º ano (10h00), 8º e 9º anos (11h30) Secundário (14h30)
REUNIÃO COM ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
Neste último dia, para além da Associação de Pais se fazer representar nas diversas reuniões anteriores, promovidas pela Direcção da Escola, haverá lugar à Assembleia Geral da Associação, para a qual aproveitamos a oportunidade para reforçar o convite a todos os pais/encarregados de educação para se envolverem nesta missão tripartida, em prol dos nossos educandos.
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Mudanças na alimentação nas escolas
A partir deste ano letivo, há mudanças previstas nos alimentos das escolas, onde vão deixar de ser vendidos refrigerantes, ice-teas, alimentos fritos e também folhados. Um grupo de trabalho coordenado pela Direção-Geral de Educação elaborou um documento com as linhas orientadoras, que também prevê que bolos, chocolates e gelados continuem disponíveis, mas mais caros. SIC Noticias
Muito se tem escrito sobre o regresso às aulas, a escolha da mochila escolar, o transporte de crianças em automóvel, ou qual a alimentação mais adequada em tempos de estudo…
De qualquer modo, estes e outros temas foram compilados numa pequena brochura da Direção-Geral do Consumidor intitulada Regresso às aulas – Respeitando a saúde e segurança das crianças, a qual pode ser lida aqui.
29 de agosto de 2012
ALTERAÇÕES À LEGISLAÇÃO - DL 137/2012 de 02 Julho
O aludido decreto-lei 137 - 2012 de 02 de julho procede à segunda alteração ao Decreto-Lei n.o 75/2008, de 22 de abril, alterado pelo Decreto-Lei n.o 224/2009, de 11 de setembro, que aprova o regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário.
Com a nova constituição do conselho pedagógico é conferido um caráter estritamente profissional, confinando a sua constituição apenas aos docentes, deixando de fora a participação de pais e alunos, num órgão que é presidido pelo Director.
O artigo alterado e no que diz respeito à participação da Associação de Pais, que aqui damos conta, assim como poderão consultar a publicação da legislação através do respectivo link.
Em relação à escolha do coordenador do departamento curricular, há uma alteração significativa, que é o facto de não ser designado pelo diretor, mas sim eleito entre pares, embora com base numa lista de três nomes indicada pelo diretor.
Artigo 32.º
[...]
1 — A composição do conselho pedagógico é estabelecida pelo agrupamento de escolas ou escola não agrupada nos termos do respetivo regulamento interno, não podendo ultrapassar o máximo de 17 membros e observando os seguintes princípios:a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) (Revogada - Representação dos pais e encarregados de educação e dos alunos, estes últimos apenas no caso do ensino secundário, nos termos do n.º 2 do artigo 34.º)
2 — . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 — . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 — (Revogado - Os representantes dos pais e encarregados de educação são designados pelas respectivas associações e, quando estas não existam, nos termos a fixar pelo regulamento interno)
5 — (Revogado. Os representantes dos alunos, nos termos da alínea c) do n.º 1, são eleitos anualmente pela assembleia de delegados de turma de entre os seus membros.)
6 — Os representantes do pessoal docente no conselho geral não podem ser membros do conselho pedagógico.
6 de agosto de 2012
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA BATALHA ESTÁ DE PARABÉNS
Volvido mais um ano lectivo, mas sem antes de terminar, teve lugar no passado mês de Julho mais uma reunião do Conselho Geral, orgão máximo do Agrupamento, reunião esta que foi aproveitada pelo Director para efectuar um balanço do ano lectivo 2011/2012, coincidente com o primeiro ano do seu mandato, em traços gerais cumprindo quase na integra o projecto que esteve subjacente à respectiva candidatura.
Do balanço efectuado, ressalta o facto do Agrupamento de Escolas da Batalha, A NOSSA ESCOLA, ter tido uma média de aproveitamento em todos os ciclos acima da média nacional o que nos deixam satisfeitos, face ao trabalho e empenho de toda a equipa, docentes e não docentes, incluindo o papel desempenhado pela Associação de Pais, enaltecido pelo Director, quer no âmbito das reuniões tidas quer nas actividades desenvolvidas em estreita colaboração e sintonia.
De resto, todos os conselheiros enalteceram o papel da Direcção da Escola, que num ambiente e em condições cada vez mais adversas em que se encontra o ensino, se consigam atingir resultados tão positivos mas que não chegarão para que a missão se dê por concluída, antes pelo contrário será motivo de alento e regozijo para que se continue a trabalhar no sentido de os suplantar.
Se nos resultados há motivo de congratulação, sob o ponto de vista disciplinar, apesar de algumas incidências e mercê da actuação ainda que discreta da Direcção e Comissão de Conflitos, ainda há algum trabalho a fazer, mas que o tempo certamente encarregar-se-á de corrigir alguns comportamentos menos próprios.
Foi solicitada ajuda do papel da A Pais, para além do que tem vindo a desempenhar, com maior acuidade no facto da ausência de pontualidade dos alunos do 1º ciclo e secundário merecer alguma chamada de atenção, assim como a necessidade de alertar os pais/alunos para a entrada em vigor do controle de acessos, com maior rigor, face às penalizações a que estarão sujeitos, entre outras medidas que serão implementadas, sempre em beneficio de todos os intervenientes, professores e alunos em primeira instância.
Como os resultados demonstram, aqui fica a mensagem do Director a toda a comunidade educativa, cujo período de férias servirá certamente para todos recarregarmos as baterias.
A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces. Aristóteles
BOAS FÉRIAS !
Calendário escolar para o ano lectivo 2012/2013
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O testemunho do Director traduzido em numeros.
No presente ano letivo os alunos que realizaram os exames nacionais dos 6º, 9º e 12º anos, 1ª fase, estão de parabéns pois obtiveram bons resultados, comparando com a média nacional.
6º Ano | |||
Disciplinas | A.E. BATALHA | NACIONAL | E-N |
Português | 62% | 59% | 3% |
Matemática | 63% | 54% | 9% |
9º Ano | |||
Disciplinas | A.E. BATALHA | NACIONAL | E-N |
Português | 54% | 54% | 0% |
Matemática | 58% | 54% | 4% |
Ensino Secundário | |||
Disciplinas | A.E. BATALHA | NACIONAL | E-N |
Português | 10,8 | 10,4 | 0,4 |
Matemática A | 12,6 | 10,4 | 2,2 |
Físico Química A | 10,3 | 8,1 | 2,2 |
Biologia e Geologia | 12,1 | 9,8 | 2,3 |
Geografia | 13,4 | 10,7 | 2,7 |
Economia | 14,2 | 11,7 | 2,5 |
MACS | 11,2 | 10,6 | 0,6 |
Filosofia | 14 | 8,9 | 5,1 |
Um trabalho conjunto entre alunos, professores, pais e pessoal não docente, permitiu criar uma organização em que todos os atores se mobilizaram para a resolução dos problemas, encontrando em conjunto as melhores soluções.
Ao fim de um ano na liderança, quero agradecer a todos a dedicação e o empenho na construção da nova cultura de Agrupamento. Obrigado por acreditarem que é possível um Agrupamento para o futuro, construído por todos e para todos.
Nós vamos continuar a sonhar … Acreditamos no nosso futuro.
O Diretor, Luís Novais
2 de julho de 2012
Ano letivo 2012/2013: alunos do 4º ano poderão ter aulas até 5 de julho
Proposta do calendário escolar para 2012/2013 foi apresentada pelo Ministério da Educação aos sindicatos.
Isabel Leiria (www.expresso.pt) - Sexta feira, 29 de junho de 2012 |
As aulas no próximo ano letivo deverão começar entre 10 e 14 de setembro e, no caso dos alunos do 4º ano que venham a precisar de um apoio ao estudo extraordinário, poderão prolongar-se até 5 de julho.
As datas constam do projeto de calendário escolar apresentado hoje pelo Ministério da Educação aos sindicatos. A grande novidade prende-se precisamente com a aplicação de exames nacionais a Matemática e Português no 4º ano e que o ministro Nuno Crato quer que se realizem no início do 3º período.
Para os alunos que revelem mais dificuldades e estejam em risco de não passar para o 5º ano, as escolas terão de garantir aulas extras até 5 de julho. Terminado esse apoio, terão nova oportunidade de realizar a prova. As atividades no pré-escolar também acabarão nesse dia.
Nos restantes anos sujeitos a exame nacional - 6º, 9º, 11º e 12º - prevê-se que as aulas terminem a 7 de junho. Nos outros níveis será uma semana depois.
A Fenprof já manifestou o seu desacordo em relação a esta proposta, sobretudo no que respeita ao calendário do pré-escolar e para o 4º ano. "Retomam-se os exames para alunos de graus etários muito baixos e depois vem o castigo: quem tiver 'negativa' fica em aulas até dia 5 de julho".
Calendário escolar para 2012/2013
24 de junho de 2012
12 mil alunos tomaram pequeno-almoço grátis na escola na última semana de aulas
Experiência-piloto será alargada a todas as escolas no próximo ano lectivo.
Na última semana de aulas, 12 mil alunos puderam tomar o pequeno-almoço na escola, sem pagar. O projecto-piloto, que se estenderá a todo o País já em Setembro, arrancou em 120 agrupamentos de escolas das cinco direcções regionais de educação.
“Esta fase [que terminou a 15 de Junho] teve como objectivo testar a logística do processo, para que este programa que disponibiliza um reforço alimentar a alunos em situação de carência possa arrancar em escolas de todo o país no início do próximo ano lectivo”, explicou hoje o Ministério da Educação e Ciência, em comunicado de imprensa.
A identificação dos alunos que receberam o reforço alimentar, nesta fase experimental, foi feita pela respectiva escola, com o apoio do professor titular e de cada director de turma.
Há mais alunos a passar fome
“Na opinião dos responsáveis da maioria das escolas envolvidas na experiência, o número de alunos com carências alimentares e a necessitar de apoio tem vindo a aumentar”, avança o ministério de Nuno Crato.
O “Programa Escolar de Reforço Alimentar” tem como principal objectivo dar “resposta a situações de carência alimentar entre os alunos”, mas também pretende “conciliar esse objectivo com a educação para os hábitos alimentares saudáveis e alertar para a importância do pequeno-almoço para as crianças e jovens”.
A distribuição de refeições nas escolas só foi e será possível graças ao acordo estabelecido entre o Governo, as autarquias (para a distribuição), sete empresas do sector alimentar, cuja identidade só agora foi revelada – Auchan, Compal+Sumol, Danone, Lactogal, Nestlé, Pingodoce e Sonae – e uma empresa de transportes – Luís Simões, SA.
“Esta fase [que terminou a 15 de Junho] teve como objectivo testar a logística do processo, para que este programa que disponibiliza um reforço alimentar a alunos em situação de carência possa arrancar em escolas de todo o país no início do próximo ano lectivo”, explicou hoje o Ministério da Educação e Ciência, em comunicado de imprensa.
A identificação dos alunos que receberam o reforço alimentar, nesta fase experimental, foi feita pela respectiva escola, com o apoio do professor titular e de cada director de turma.
Há mais alunos a passar fome
“Na opinião dos responsáveis da maioria das escolas envolvidas na experiência, o número de alunos com carências alimentares e a necessitar de apoio tem vindo a aumentar”, avança o ministério de Nuno Crato.
O “Programa Escolar de Reforço Alimentar” tem como principal objectivo dar “resposta a situações de carência alimentar entre os alunos”, mas também pretende “conciliar esse objectivo com a educação para os hábitos alimentares saudáveis e alertar para a importância do pequeno-almoço para as crianças e jovens”.
A distribuição de refeições nas escolas só foi e será possível graças ao acordo estabelecido entre o Governo, as autarquias (para a distribuição), sete empresas do sector alimentar, cuja identidade só agora foi revelada – Auchan, Compal+Sumol, Danone, Lactogal, Nestlé, Pingodoce e Sonae – e uma empresa de transportes – Luís Simões, SA.
14 de junho de 2012
Razia nos resultados de Matemática no 4.º e no 9.º ano
Educação: Razia nos resultados de Matemática no 4.º e no 9.º ano 
13.06.2012 - Por Clara Viana, in Público
O desastre anunciado está confirmado. A média dos alunos do 9.º ano no teste intermédio de Matemática, realizado em Maio passado, ficou-se nos 31,1%, segundo dados disponibilizados ontem ao PÚBLICO pelo Gabinete de Avaliação Educacional (Gave), o organismo do Ministério da Educação e Ciência (MEC) responsável pela elaboração dos exames.
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