Informa-se que, a partir das 00h00 do dia 21 de dezembro, a avaliação do 1º Período escolar estará disponível no portal GIAE Online. O acesso pode ser feito através do Portal do Agrupamento (em http://esbatalha.ccems.pt/) ou através do endereço www.giae.pt.
O Agrupamento de Escolas da Batalha realizou, no dia 13 de dezembro, à noite, a cerimónia de entrega de diplomas aos alunos que terminaram o 12º ano (ano letivo 2012-2013), distinguindo também o melhor aluno do ensino profissional e o melhor aluno dos cursos científico-humanísticos.
Associação de Pais da Batalha agradece a todos os que colaboraram e contribuiram para a realização das Festas de Natal dos dias 15 e 20 de Dezembro, envolvendo todos os alunos do Agrupamento de Escolas da Batalha, nomeadamente Municipio e Juntas de Freguesia, bem como empresas que se associaram aos respectivos eventos, sem os quais não seria possivel a concretização.
Encarrega-nos o Agrupamento de Escolas da Batalha, de transmitir aos interessados o teor da seguinte informação: Venho, por este meio, comunicar a V.ª Ex.ª que os alunos subsidiados do 2º CEB, do 3º CEB e do Secundário da Escola Básica e Secundária da Batalha podem passar pelas papelarias para efetuarem o levantamento de material e nos montantes a que têm direito, até ao final do 1º período escolar.
Apesar de já ter passado um aviso com este teor por todas as salas, e de os alunos já estarem a efetuar o levantamento do material, agradecemos a colaboração da Associação de Pais na divulgação desta recomendação, a fim de, o mais depressa possível, os alunos poderem beneficiar dos apoios a que têm direito.
Depois dos maus resultados no primeiro PISA, muito mudou em Portugal. Nasceu o Estudo Acompanhado e a Área Projecto, que entretanto foram extintos, e alargou-se a acção social escolar, por exemplo. Mas o estatuto socioeconómico continua a pesar muito no sucesso das crianças.
Os alunos de 15 anos que frequentaram o pré-escolar saem-se melhor nos testes de literacia. E Portugal aumentou o nível de pré-escolarização na última década. As habilitações das famílias estão fortemente ligadas aos resultados dos jovens. E, em Portugal, a percentagem da população adulta com o ensino secundário subiu. E qual terá sido o papel da reforma curricular introduzida no país — uma reforma que "melhora a atitude dos alunos" em relação "à escola, em geral, e à Matemática, em particular"? Ou de medidas como a introdução de áreas não disciplinares como o Estudo Acompanhado, que entretanto deixou de existir? Certo é que os resultados dos alunos portugueses melhoraram.
